走廊风灌进领口，他却觉得浑身发烫。"你...想参与？"

"我愿意义务值守晚班。"阿杰的语气突然坚定，"我知道那些晚上十点才背着书包出来的人需要什么——他们需要一盏不会突然熄灭的灯，需要一张不会被系统标记'无效使用'的桌子。"

电话那头传来纸张被按平的声响："我这里有过去三个月的记录，有姓名、学号、被拒时间，还有他们偷偷拍的空座照片。

这些能当证据吗？"

林枫摸出裤袋里的猫咪挂件——那是小舟表妹私信里提到的"尾号4"的信物。

金属挂件硌着掌心，像某种无声的呼应。"明天下午三点，二教305。"他听见自己说，"带你的记录来。"

李主任的茶杯在桌上震出一圈水渍。

他盯着电脑屏幕上的"静音仓满意度93%"，手指无意识地抠着桌角起皮的漆。

后勤群里的消息还在跳："404寝室的流动自习点又在操场支帐篷了小程序上标记了澡堂外休息区，现在有学生带着耳塞在那背单词"。

他想起上周巡查时看见的场景：六个学生挤在连廊的玻璃幕墙下，膝盖上垫着书本，暖黄的小台灯在风里摇晃，像一串会发光的蒲公英。

"李主任？"助理小吴敲了敲门，"赵老师到了，评估会要开始了。"

会议室的投影仪亮起来时，赵老师正转着记号笔打量PPT上的"智能自习系统优化方案"。"活跃度指标具体怎么计算？"她突然开口，镜片后的目光像手术刀，"比如，一个每周只在22:00-24:00使用自习位的学生，会被判定为'低活跃'吗？"

负责系统开发的张工推了推眼镜："我们参考了国内多所高校的成熟模型，活跃度主要统计——"

"我问的是具体。"赵老师打断他，"是登录次数？

在线时长？

还是固定时段的使用频率？"

张工的额角渗出汗。

李主任盯着自己交叠的双手，指节发白。

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他想起上个月数据组递来的报告：为了提升满意度，系统自动屏蔽了夜间使用占比超过60%的账号——那些在快递站兼职的、在医院陪床的、在实验室泡到闭馆的学生，他们的需求成了"影响整体数据"的杂质。

"我们...只想完成任务。"李主任听见自己的声音，像从很远的地方飘过来。