另一个男孩指着远处的树问：“那是什么树？开着白花的那种。”

“那是梨树，”苏明远眼中闪过感慨，“庆朝时，京郊遍植梨树，春日花开如雪，秋来果实累累。有诗云：‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’。”

林婉儿用手机记录下这一幕——古代的状元教授现代的孩子认识植物，口中引经据典，眼中却满是与当下相连的温情。

“苏老师懂得真多！”孩子们崇拜地说。

苏明远微微摇头：“不过是前人所积，后人所学。文明就如这田间的种子，一代代传承，才能开花结果。”

散步归来时，天色已暗。小院里亮起温暖的灯光，墙上的各国护符在光线下投下斑驳的影子。林婉儿开始准备晚餐——用传统石磨磨制豆浆，配上附近面包房送来的可颂面包。

“古今混搭，中西合璧。”林婉儿笑着将早餐摆上桌，“就像我们的生活。”

苏明远拿起可颂咬了一口，酥脆的外皮层层分明：“这手艺倒与庆朝时的胡饼颇为相似，或许美食之道，本就相通。”

夜深人静时，苏明远独坐在书房中。桌上摊开着《新文明图鉴》的校样，旁边是他在竹简上写就的《现代农政全书》提纲。两种文明在这一方书桌上交汇融合，正如他这个人——庆朝的魂，现代的身。

他提笔在竹简上写下：“农政之要，在顺天时，尽地力，用民智。古今皆然，唯技不同耳...”

突然，窗外电闪雷鸣，暴雨倾盆而下。这样的春夜雷雨，在庆朝时他总是焚香读书，静听雨打芭蕉。但今夜，村中的警报声突然响起——山洪暴发，冲毁了进村的石桥。

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苏明远披衣出门，只见村民已聚集在断桥处。老村长愁眉不展：“这下糟了，桥断了，孩子们明天怎么上学？运输车也进不来了。”

“我记得《考工记》中有‘石拱桥营造法’，”苏明远凝视着湍急的河水忽然道，“若用古法重建，或许比现代水泥桥更能抵御山洪。”

村民们面面相觑，显然对这本古籍一无所知。

苏明远立即回家取来《考工记》的现代译本，就着手电筒的光，在雨中讲解起来：“石拱桥之妙，在于力之传导。每块石头相互挤压，形成自然平衡...”

林婉儿也没闲着，她打开直播设备，将现场情况实时传播出去：“网友们，我们村的石桥被洪水冲毁了，现在正在用《考工记》中的古法重建，欢迎大家支持...”

直播画面中，苏明远带领村民测量河道，挑选石材，讲解拱桥力学原理。雨水打湿了他的衣衫，但他眼中闪烁着久违的光芒——那是前世规划水利工程时的专注与激情。

“苏老师，这块石头应该放在哪里？”一个年轻村民扛着石块问。