他讲课干脆利落，重点突出：“化学不难，就是要抓住规律。元素周期表是地图，化学反应是路线，记住了这个，就不会迷路。”

郑老师喜欢提问，经常突然点名：“那个戴眼镜的同学，你说说看，为什么钠要放在煤油里？”

辛志刚猛地站起来，推推眼镜：“因、因为钠容易和空气里的氧气、水反应。”

“没错！”郑老师满意地点头，“所以要隔绝空气。都记下来，这是考点。”

下课铃响时，同学们还意犹未尽。郑老师已经收拾好东西：“明天小测验，看看你们初中的底子还剩多少。”

周二的政治课同样精彩。政治老师姓马，是个微胖的中年人，未语先笑，一脸和气。

“同学们，我知道你们觉得政治课枯燥。”马老师开场就说，“但其实政治最接地气。比如你们村选举村干部，这就是政治；国家制定政策影响粮价，这也是政治。”

他用生动的例子讲解抽象的概念，把生产关系比喻成“种地的人和地的关系”，把生产力说成“种地的本事”。同学们听得津津有味，不时发出笑声。

“马老师讲课真有意思，”下课时间志刚对吴普同说，“我以前最讨厌政治课了。”

周三的语文课是班主任杨秀英的课。她今天换了件红色的连衣裙，显得格外青春靓丽。

“今天我们学朱自清的《背影》。”杨老师声音清脆，“先请一位同学朗读课文。”

她环视教室，目光落在吴普同身上：“吴普同同学来读吧。”

吴普同站起来，深吸一口气，开始朗读。读到最后“我的眼泪又来了”时，他声音有些哽咽。教室里异常安静，有几个女同学也在抹眼睛。

杨老师满意地点头：“读得很有感情。接下来我们分析课文......”

她讲课很有激情，但经验显然不足，有时候会被学生的提问难住，需要想一想再回答。不过她的真诚和热情感染了大家，语文课总是过得很快。