“不能这么算了。”林枫的声音很低，但每个字都像从牙缝里挤出来的，“他们用规则杀人，我们就得用规则反击。”他看向众人，眼中燃起一簇火苗：“我们以‘社会信用体系对教育公平性影响’的学术调研名义，申请教育系统的信用评估流程与标准公开。”

他迅速做出部署：“子轩，你路子广，伪装成《青州教育报》的特约记者，用最官方的口吻向县教育局发函，要求信息公开。张野，你去联系李阿姨，还有因为类似狗屁理由被卡住的老张头他们，就说有学者在做调研，需要他们的情况作为案例，组织一封‘信用申诉联名信’，人越多越好。”

最后，他看向陈默：“默子，干活了。我需要全县所有初中、高中近三年的分班数据，尤其是重点班和普通班的学生家庭信用评级对比。我要知道，有多少孩子因为父母的‘善行’，被关在了普通班的笼子里。”

陈默点点头，手指已经在键盘上翻飞。

三天后，一张触目惊心的数据图出现在林枫的邮箱里。

全县“低信用评级家庭”的子女，有百分之八十七被强制分配到了普通班。

更可怕的是，这些普通班的班主任，大多是刚入职的新人或临近退休的老教师，优秀教师的配备率比重点班低了整整三十二个百分点。

林枫攥紧了拳头，指节因为用力而泛白。

他低声喃喃，像是在对自己，也像是在对这个荒诞的世界宣告：“他们不是在分班，他们是在筛选人，用一套冰冷的算法，提前淘汰掉他们认为‘不稳定’的后代。”

申诉听证会那天，姨妈带着小宇从乡下赶到了青州。

少年穿着一件洗得发白的旧校服，胸口上却别着一枚崭新的“青云中学优秀学生”徽章，在灰暗的衣服上显得格外刺眼。

他的书包很旧了，拉链都掉了一半，但擦拭得干干净净。

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林枫带他去食堂吃饭，孩子盯着菜单上那些花花绿绿的菜名看了很久，目光在十几块钱的红烧肉和八块钱的番茄炒蛋之间来回游移，最后还是小声说：“表哥，我……我吃一碗素面就行。”

林枫探身过去，直接对打饭阿姨说：“一碗素面，再加一个大鸡腿。”

鸡腿被重重地扣在面条上，溅起点点油花。

小宇猛地抬起头，眼睛里瞬间蒙上了一层水雾，他用一种近乎哽咽的声音说：“表哥，来之前，我妈跟我说……她说，她宁可当初没有生下我，也不愿意让我一辈子背着这个‘坏家庭’的名声。”

林枫握着筷子的手陡然收紧，指关节咯咯作响。

他什么也没说，只是默默把那碗面推到小宇面前。

他知道，这孩子背负的早已不是分数和名次，而是来自整个系统毫无道理的恶意与碾压。