他坐在轮椅上，眼神有些空洞。

李兰半蹲在他身边，温柔地引导着他的脚，去够一个放在地上的简易电子琴。

视频里，小星的脚趾颤抖着，费了极大的力气，终于碰到了一个琴键。

“哆——”

一个单调的音符响起。

紧接着，他又一次努力，按下了第二个、第三个音符。

视频的右侧，跳出了两个截然不同的数据框。

一个属于仁济的评估系统，上面写着：【非功能性肢体活动，评估分值扣除0.8分。】

另一个属于萤火系统，上面写着：【检测到主动表达意愿，交互行为成立，评估分值增加2.3分。】

陈默关掉视频，环视全场，平静地问：“同一个动作，一个系统说，他不行，只是在乱动。另一个系统说，他在努力，他在尝试表达。各位，”他停顿了一下，目光最终落在主席台，“你们会选择哪一个，来定义人性？”

这个问题，无人能够回答。

“荒谬！”王副主任终于找到了反击的机会，他冷笑道：“毫无统计学意义的个例！你们的模型，不过是建立在廉价的同情心之上，缺乏最基本的科学严谨性！”

“严谨性？”赵子轩突然站了起来，他的脸上带着一丝嘲讽的微笑，“王副主任意指的，是这种严谨性吗？”

他话音未落，一段新的视频毫无征兆地占据了整个屏幕。

画面摇晃，显然是偷拍的。

一个与王副主任有几分相像的男人，正唾沫横飞地对着几个下属训话。

“……我再强调一遍！评分标准必须严格，越严越好！你们要记住，公立福利院的评分越低，那些孩子走投无路，我们合作的那些私立机构才越有市场！这叫什么？这叫创造需求！”

全场哗然！

“关掉！快关掉！”教育局的一位官员猛地站起来，厉声喝止。

王副主任的脸已经毫无血色，他瘫坐在椅子上，仿佛被抽走了所有力气。

会议被紧急叫停。

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