他的目的地，是三个被驳回得最彻底的项目点。

第一个是聋哑儿童舞蹈团，驳回理由是“无法量化康复效果”；第二个是脑瘫少年编程兴趣班，理由是“与核心救助目标关联性不强”；第三个是留守儿童诗社，理由最简单，也最伤人：“不具备现实意义”。

张野没有带任何纸质材料。

他带着摄像团队，直接走进了当地负责审批的办公室。

面对一脸错愕的工作人员，他什么也没说，只是朝门外招了招手。

一群穿着舞蹈服的聋哑女孩走了进来，在狭小的办公区里，随着手机里传出的节拍，跳起了一支无声的舞蹈。

她们听不见音乐，却能从脚下地板的震动中找到韵律，她们的动作或许不完美，但她们脸上的专注与喜悦，比任何文件都更具说服力。

一曲舞毕，张野举起一块事先准备好的白板，上面写着：“请问，这个旋转动作，算不算‘功能性改善’的体现？”

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第二个地点，在社区活动中心。

脑瘫少年坐在电脑前，手指因为肌肉痉挛而不停颤抖，但他一次又一次地精准敲下代码。

几分钟后，屏幕上出现一行字：“你好，世界。我会编程。”张野再次举起白板：“请问，这段代码，能不能申请‘技术创新’扶持？”

最后一站，是村小的教室。

一个瘦弱的女孩站起来，她手里没有诗稿，只是看着窗外，用清脆又带着些许胆怯的声音念道：“春天来了，田里的油菜花开了。妈妈说，她过年就回来。我的备案号，是妈妈的眼泪。”

整个房间，死一般的寂静。

视频上传到网络，赵子轩含着泪，敲下了标题：《你们要的证据，都在这里》。

帐篷营地里，沈佳的纪录片《备案日志：第15天》也准时发布。

镜头冷静地记录下林枫团队如何化被动为主动。

每收到一封冰冷的退件通知，他们不争辩，不回复，只是默默地将它打印出来，贴在帐篷外的墙上。

通知旁边，附上对应受助儿童的照片，和他们用稚嫩笔迹写下的一句话。

“我想有一双不漏水的雨鞋。”——驳回理由：非紧急救助物资。

“希望老师的腰快点好起来。”——驳回理由：申请主体不符。

第七天，这面墙已经密密麻麻，成了一面触目惊心的“备案哭墙”。

终于，一通来自教育部信访办的电话打了进来，语气带着探寻和一丝不耐。

林枫接过电话，只回了一句：“你们不来看，我们就把墙搬到你们楼下。”

电话那头沉默了许久，挂断了。

深夜，陈默的帐篷里突然爆发出一声压抑的惊呼。

他死死盯着屏幕，瞳孔因为震惊而放大。