她问的这话，常顺觉得老师肯定不清楚。

毕竟他们每年都会带很多学生，等学生毕业了，不可能留意他们的去向，特别是出了社会之后。

“这个我并不清楚！不过你们可以留个电话，以后要是有同学打听，我可以让你们之间互相联系。”

胡老师这样说，他俩就留了电话。

之后又聊了几句就离开了。

有人说最好的朋友，都是初中时候认识的，那个年龄的友谊最纯粹。

高中、大学，多少会夹杂一些成年人的想法。

他个人觉得友谊都是阶段性的，人都在成长，不论生命还是友谊，都是一个过程。

“阿顺！你的这个初中老师人怎样？怎么一开始连你都不认识。”

返回的路上，宋芫问他道。

“还行吧！不认识是因为我初中时候太普通。

那些学习成绩好的、长得好看的、或者说喜欢闹事的人，老师的印象自然是更加深刻。”

这也是客观事实。

另外提到老师的好坏，他突然间觉得以前的老师似乎要更好一些、更加负责任一些。

那时都是勤劳的园丁。

往后，随着商业化，教书育人变成了“培训机构”。

除了日常教书，还会想着法赚点外快。

全民搞钱的年代，不管是谁，都在想着如何搞钱，搞大钱，搞更多的钱！

老师这个职业也不例外。

不搞钱，房子、车子、结婚生子、各种各样的开支，那些钱从哪里来。

或许这也是大环境的影响。

不论以前好与不好，都已经过去。

现在任何职业、行业，都是顺应潮流。

“你要是去见你的初中老师，他（她）肯定也会认识你！”

常顺又笑着对她说。

“那是当然，不是说我好看，因为当时我可是班干部，学习成绩很好！”

宋芫很自信。

“班干部吗？具体是啥职位？”

他一时间很好奇。

“从小学到高中，我一直都是学习委员！”

“那你挺厉害的！”

聊着时，他们就到了停车的地方。

“常老板！老板娘！我能去你们家里看看吗？”

重新坐上车，张雨柔问他俩道。

她这样问，他看向了宋芫。